Geyik yaparak başlayalım. Malum devir pek bi sulu. Herşeye itiraz var ahaliden.

İsim biraz manidar. O devirde nasıl anlaşıldı bilmiyorum ama ens-ti-tü bana söylem olarak tuhaf geliyor bugün. Ama enstitü sözcüğü cok yaygındı ben çocukken.

Mesela ""kız enstitüsü"!

Ve geyiğe boğdugunuz zaman böyle!

içeriği aynen yukarıdaki gibi feda edersiniz. Üstteki örneği kötü örnek olarak verdik. Kötülük yaptık kısacası, aynen bu enstitüleri sudan sebeplerle yıkanlar gibi.

...

Yaşam bana iyi davrandı. Pek çok köy enstitüsü mezunu insan ile tanıştım ve onların eserlerini birebir gördüm.

Bakın MEB ne diyor benim az önce sulandırdığım konuda (https://www.meb.gov.tr/meb/hasanali/

egitimekatkilari/koy_enstitu.htm) :

Eğitim alanında kırsal kesimde yaşayan halk ile kentliler arasındaki bozuk dengeyi eşitlemek ve köy halkına pratik bilgi vermek amacıyla 1936'ta Saffet Arıkan'ın Vekilliği döneminde Köy Eğitmeni projesi uygulamasına başlanır. Askerliğini onbaşı veya çavuş olarak yapan gençler, Ziraat Bakanlığı'nın işbirliğiyle, modern tarım tekniklerini uygulayan Mahmudiye Devlet Üretme Çiftliği'nde yetiştirilerek köylere gönderilir. Amaç, köye hem bir öğretmen hem de modern üretim araçları ve tarım yöntemleri sağlamak ve eğitimin mali yükünü hafifletmektir. İsmail Hakkı Tonguç yönetiminde başlanan bu projenin başarılı olması üzerine 1937 ve 1939 yıllarında çıkarılan yasalarla köy eğitmeni yetiştirme deneyimi yaygınlaştırılır. Kırsal kesime yönelik bu eğitim uygulaması hiç şüphesiz daha sonra kurulan Köy Enstitüleri için uygun koşullar yaratmış ve Köy Enstitüleri'ne geçişi kolaylaştırmıştır. Yücel, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde yaptığı konuşmasında Enstitülerin özelliğini ve daha önceki kuruluşlardan farklılığını vurgular: "Biz bu müesseselere köy öğretmen........

© ngazete