Eğitim her yerde olduğu gibi Türkiye’nin de temel sorunlarından biridir. Yeni nesilleri sürekli değişen beşerî ve doğal çevreye intibaklarını kolaylaştıracak zihinsel olgunluğa, bilgi ve yetenek donanımına kavuşturmak ve onları genel olarak hayata hazırlamak her toplum için sahici bir ihtiyacıdır.  

Ne var ki, öteden beri Türk eğitim sisteminin esas amacı bu temel ihtiyacı karşılamak olmamıştır. Türkiye’de eğitim deyince, tabiatıyla, öncelikle devlet okullarında yapılan eğitimi kastediyoruz. Gerçi ülkede ‘’özel’’ eğitim kurumları da vardır ama bunlar aslında ‘’millî eğitim’’ bürokrasisinin vesayeti altında çalışan ve müfredatı devletçe dayatılan kurumlardır. Açıkçası, ‘’özel okul’’ diye tabir edilen ilk ve ortaöğretim işletmeleri sadece iktisadî-ticarî anlamda özeldirler, yoksa gerçekte sivil kurumlar değildirler.

Öte yandan, yüksek eğitim alanındaki ‘’özel’’ üniversitelerin (vakıf üniversitelerinin) de ‘’akademik’’ yapıları ve işleyişleri bakımından devlet üniversitelerinden esaslı bir farkı yoktur. Esasen bu kurumlara kanunla ‘’kamu tüzel kişiliği’’ tanınmıştır ve hepsi YÖK denen ‘’yükseköğretim inzibat teşkilâtı’’na bağlı olarak çalışır.

Kısaca, resmî olarak ve özel olarak işletilen unsurları........

© Diyalog Gazetesi