Zekeriya Efiloğlu’ndan 4 4 4 Tartışması: “Kesintisiz Eğitimden Vazgeçilmeli”

Eğitimci-yazar Zekeriya Efiloğlu, sosyal medyada paylaşılan videosunda 4 4 4 eğitim sistemini, okullardaki disiplin sorunlarını ve öğretmenlerin yaşadığı otorite kaybını gündeme getirdi. Efiloğlu’nun sözleri, Türkiye’de uzun süredir tartışılan zorunlu eğitim meselesini yeniden gündeme taşıdı.

Tek Tip İnsan Yetiştirme Israrı: Eğitim Sistemimizi Nereye Sürükledik?

Türkiye’nin eğitim meselesi, yalnızca müfredat değişikliğiyle, sınav sistemiyle veya zorunlu eğitim süresini tartışmakla çözülebilecek bir mesele değildir. Asıl sorun, yıllardır çocuklarımızı aynı kalıba sokmaya çalışmamızdır. Her çocuğun aynı kabiliyete, aynı ilgiye, aynı öğrenme biçimine sahip olduğunu varsaydık. Herkesi aynı yoldan yürütmeye kalkıştık. Sonunda hem eğitim sistemini yıprattık hem de nice çocuğun yeteneğini keşfedemeden heba ettik.

Eğitimci-yazar Zekeriya Efiloğlu’nun 4 4 4 sistemi, okul disiplini ve mesleki eğitim üzerine yaptığı değerlendirmeler, işte bu büyük sorunu yeniden düşünmemiz gerektiğini hatırlatıyor.

28 Şubat’ın Eğitimde Açtığı Yaralar

Türkiye’de tek tip eğitim anlayışının derinleşmesinde 28 Şubat sürecinin ayrı bir yeri vardır. İmam hatip liselerinin ve meslek liselerinin önüne konulan engeller, katsayı uygulaması ve eğitim alanındaki ideolojik müdahaleler, gençlerin ilgi ve kabiliyetlerine göre yönelmesinin önünü kesti. Mesleki eğitimin itibarı zedelendi; akademik eğitim neredeyse herkes için tek geçerli başarı ölçüsü hâline getirildi.

Aradan yıllar geçti, sistemin bazı uygulamaları değişti. Ancak zihniyetin izleri bütünüyle silindi mi? Hayır! Hâlâ üniversiteyi kazanamayan çocuğu başarısız, meslek öğrenmek isteyen genci ikinci sınıf gören bir anlayışla karşılaşabiliyoruz.

Oysa bir toplumun bütün çocuklarını üniversite mezunu yapmaya çalışması, onları mutlaka başarılı kılacağı anlamına gelmez. Bir ülkenin iyi mühendislere ihtiyacı olduğu kadar iyi ustalara, teknisyenlere, çiftçilere, zanaatkârlara ve........

© Mir'at Haber