Opinión Cuando las familias sostienen lo que el sistema educativo no alcanza

Desde el diagnóstico de mis hijos, la relación con el sistema ha sido una carrera de fondo. No contra profesionales concretos, sino contra una estructura desbordada

Porque cuando la inclusión se sostiene únicamente desde casa, deja de ser inclusión y se convierte en una carga invisible que recae, una vez más, sobre quienes menos apoyo reciben

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