El futuro de la humanidad no depende solamente de lo que es capaz de construir, sino también de su capacidad para cuestionar el rumbo que ha elegido.

La humanidad ha aprendido a transformar profundamente el mundo que habita. Ha desarrollado conocimientos científicos, tecnologías y sistemas de organización que ampliaron sus posibilidades de supervivencia y desarrollo. Sin embargo, esa capacidad de transformación no siempre ha estado acompañada de una comprensión equivalente de sus consecuencias. Podemos modificar nuestro entorno sin entender plenamente los efectos de nuestras decisiones, aumentar nuestra capacidad productiva sin resolver necesidades esenciales y acumular conocimientos sin convertirlos necesariamente en mejores condiciones de vida. Esta contradicción plantea una pregunta fundamental: ¿estamos aprendiendo a orientar nuestro desarrollo con la misma rapidez con que aprendemos a transformar la realidad?

El devenir humano no es simplemente el transcurso del tiempo ni una sucesión inevitable de acontecimientos. Es también el resultado de decisiones, conflictos, conocimientos, intereses y posibilidades que interactúan y modifican las condiciones de la existencia colectiva. Aunque las generaciones reciben estructuras económicas, instituciones y formas de pensamiento heredadas, no están condenadas a reproducirlas indefinidamente. Cada época encuentra condiciones que limitan sus opciones, pero también oportunidades para revisar lo recibido y construir alternativas. Comprender el devenir exige, por tanto, reconocer tanto el peso de........

© Aporrea