İletişim Fakülteleri Dekanlarının katılımıyla, 7-9 Mayıs 2026 tarihleri arasında Hasan Kalyoncu Üniversitesi İletişim Fakültesi ev sahipliğinde Gaziantep'te gerçekleştirilen 34. Uluslararası İletişim Fakülteleri Dekanlar Konseyi (İLDEK) Toplantısı'na Türkiye'deki devlet ve vakıf üniversiteleri ile Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'ndeki iletişim fakültelerinden toplam kırk iki fakülte temsilcisi katılmıştır.

Üç gün süren toplantıda; iletişim eğitiminin güncel sorunları, yükseköğretimde kalite güvencesi ve akreditasyon süreçleri, yapay zekânın iletişim eğitimine etkileri, akademi-sektör iş birlikleri, iletişim fakültelerinde uygulamalı eğitim modelleri, staj ve iş başında eğitim uygulamaları, öğretim elemanı istihdamı, teknik altyapı ve idari kapasitenin geliştirilmesi ile iletişim disiplininin geleceğine ilişkin konular ayrıntılı olarak değerlendirilmiştir.

Panel oturumlarında, çalıştaylarda ve genel kurul görüşmelerinde dile getirilen öneriler değerlendirilmiş; aşağıda belirtilen kararlar oybirliği ile kabul edilmiştir.

1) İletişim fakülteleri ile meslek örgütleri, kamu kurumları ve sektör temsilcileri arasındaki iş birliğinin kurumsal ve sürdürülebilir bir yapıya kavuşturulmasına; bu amaçla İLDEK koordinasyonunda sürekli iletişim ve bilgi paylaşım mekanizmalarının oluşturulmasına,

2) Meslek örgütlerinin duyuru, iş birliği çağrıları, etkinlikleri ve bilgi taleplerinin iletişim fakültelerine daha hızlı ulaştırılabilmesi amacıyla İLDEK tarafından iletişim fakültelerine ilişkin güncel iletişim bilgilerinin belirli aralıklarla güncellenmesine ve ilgili meslek kuruluşlarıyla paylaşılmasına,

3) İletişim fakültelerinde yürütülen eğitim-öğretim faaliyetlerinin sektör beklentileri doğrultusunda geliştirilmesi amacıyla akademi-sektör iş birliklerinin güçlendirilmesine; sektör temsilcilerinin eğitim süreçlerine daha etkin katılımını sağlayacak modeller geliştirilmesine,

4) İletişim fakültelerinde uygulamalı eğitimin niteliğinin artırılması amacıyla staj, iş başında eğitim, proje tabanlı uygulamalar ve sektör destekli derslerin yaygınlaştırılması için gerekli çalışmaların yapılmasına,

5) Yapay zekâ teknolojilerinin iletişim eğitimi üzerindeki etkileri dikkate alınarak iletişim fakültelerinin öğretim programlarının gözden geçirilmesine; yapay zekâ okuryazarlığı, veri doğrulama, etik ilkeler, dijital içerik üretimi ve yeni medya teknolojilerine ilişkin ders içeriklerinin güncellenmesine,

6) Yapay zekâ uygulamalarının eğitim-öğretim süreçlerinde kullanımına ilişkin etik ilkelerin belirlenmesine; öğrencilerin yapay zekâ araçlarını bilinçli, şeffaf ve akademik dürüstlük ilkelerine uygun biçimde kullanmalarını sağlayacak kurumsal politika ve uygulamaların geliştirilmesine,

7) İletişim fakültelerinde analitik düşünme, eleştirel değerlendirme, yaratıcılık, problem çözme, dijital üretim ve stratejik karar verme becerilerini geliştiren eğitim modellerinin desteklenmesine,

8) Yapay zekâ destekli eğitim uygulamaları, dijital içerik üretimi ve iletişim teknolojileri alanında iletişim fakülteleri arasında deneyim paylaşımını sağlayacak ortak dijital platformların oluşturulması yönünde İLDEK Yürütme Kurulunun çalışma yapmasına,

9) İletişim fakültelerinde........

© Günışığı Gazetesi