Önce 8 yıllık kesintisiz eğitim sonra da 4+4+4 ile fabrika ayarlarımız ile oynandı. Her iki konuda da bilimsel anlamda ciddi bir analiz yapıldı mı? Artıları, eksileri saptandı mı? Bu yapılmadan söylenecek her söz, atılacak her adım havada kalır. Hatadan dönmek de bir erdemdir ve bu erdemi göstermek zorundayız!..

12 yıllık zorunlu temel eğitimden elbette vazgeçmeyelim ama uygulama biçimi bu olmamalı.

Eğitim sadece okulda ve dört duvar arasında yapılmaz, yapılmamalı da.

Meslek adamı yetiştirme konusunda yüzlerce yıl dünyaya da rol model olan ahi evran geleneğimiz var, akıl ve bilimle harmanlanarak pedagojik çerçevede yeniden ele alınabilir, ilgi, yetenek, bereli ve hayaller doğrultusunda üreten, sorun çözen, geleceğe umutla bakan, ülkemin her karış toprağı benim vatanımdır deyip koşa koşa giden ve sadece öğrencilerine değil o yerleşim alanlarına da önder olan köy enstitüleri modeli güncellenerek yeniden hayata geçirilmeli ve herkesi üniversite mezunu yapma sevdamızdan vazgeçmeliyiz. Zaten dünyanın hiçbir yerinde böyle bir model de yok.

Yaşananların kriminal bir olay olmanın çok ötesinde pedagojik, psikolojik, sosyolojik ve teknolojik nedenlerinin de olduğu göz önünde bulundurulmalı ve ona göre önlem alınmalıdır.

Okulda sevgiyi, saygıyı, disiplini bir kenara bırakarak, öğretmeni ve sınavda soru sorulmayan dersleri değersizleştirerek sınıfta kalmayı uzunca bir süre kaldırarak, hormonlu notla göz yumarak, herkesi diploma sahibi yaparak huzuru, mutluluğu sağlayacağız sandık tam tersi oldu.

Şimdi de ısrarla okul kapılarını ille de polis koyalım diyoruz.Peki değişen ne olacak?

Keşke önce bu noktaya nasıl gelindiği araştırılıp, sorunlar tespit edilip, ondan sonra bu çerçevede isteklerde bulunulsaydı…

© Eğitim Ajansı