Da amerikanerne fikk sin egen skole

DEBATT: Hva gjør private skoler med integreringen i samfunnet? Spørsmålet er langt fra nytt. I Stavanger har det preget skoledebatten i seksti år.

Trude MelandHistoriker og forsker, Norsk Oljemuseum

Da striden om Stavanger American School skjøt fart sommeren 1966, handlet den om langt mer enn organiseringen av utdanning. Den berørte integrering, rekruttering til en ny industri og hvilken rolle skolen skulle spille i byggingen av fellesskapet.

Seksti år senere er temaene påfallende gjenkjennelige. Debatten dreier seg fortsatt om balansen mellom valgfrihet og fellesskap, om mangfold og sosial utjevning, og om hvilken plass private aktører skal ha i velferdsstaten.

Internasjonale skoler har vært viktige for Stavangers utvikling og for næringslivets evne til å tiltrekke seg kompetanse fra hele verden.

Like relevant som i 1966

Historien om Stavanger American School viser samtidig at integrering ikke bare handler om språk og kultur. Den handler også om makt, interesser og muligheten til å velge fellesskapet bort. Hvem forventes å tilpasse seg? Og hvem har ressurser til å kreve egne løsninger?........

© Aftenbladet