« Une école de l’exigence des savoirs » : c’est ce qu’a martelé Emmanuel Macron pour rappeler le cadre dans lequel s’inscrivent les « écoles normales du XXIe siècle » qui émergeront en 2025 pour former les enseignants.

De quoi interroger sur la place faite aux savoirs disciplinaires face à la formation pédagogique. Deux visions de l’enseignant s’affrontent, et derrière se trame l’inquiétude d’une baisse de niveau des professeurs.

La réforme promet d’améliorer la formation des futurs professeurs des écoles, en les préparant mieux au métier, juste après le bac, avec des licences dédiées intitulées - il fallait bien un acronyme - LLPE pour « licences préparatoires au professorat des écoles ». Pour les enseignants de collège et lycée, une licence propre à leur discipline verrait le jour avec des modules professionnalisants en son sein. Des intentions louables sur le papier.

Ces écoles vont-elles sacrifier le niveau des profs pour pallier le manque de recrues ?

Le terme d’écoles normales n’est pas........

© Marianne