En las últimas semanas se ha debatido en Argentina el proyecto de ley denominado Ley de Libertad Educativa, una propuesta de reforma ya esbozada en 2022 en el documento “Reformas para construir nuestro futuro”, de la organización Libertad y Progreso, así como en las Bases de Acción Política y Plataforma Electoral de La Libertad Avanza, publicada en 2023 y en el reciente libro 5 leyes para el renacimiento de la educación argentina, editado por Edgardo Zablotsky. 

El proyecto de ley constituye una propuesta orientada hacia lo que suele denominarse elección escolar y creación de mercados educativos. Es una iniciativa cuyo origen y fundamento no surgieron en función de la fecunda tradición pedagógica argentina o latinoamericana, sino que en gran medida han sido transferidos desde circuitos intelectuales promercado en Estados Unidos, donde se han desarrollado los planteamientos de Milton Friedman sobre el financiamiento educativo a la demanda, la crítica a la “burocracia” educativa de John Chubb y Terry Moe, y la iniciativa de sectores conservadores de “recuperar la educación de sus hijos”, entre otros. 

El proyecto es expresión del radicalismo de mercado, marco político-ideológico adoptado por el gobierno argentino, para el cual la educación es una mercancía y no un derecho; por ende, la única forma de realmente mejorarla es con su privatización. El problema fundamental, argumentan, es el “monopolio del Estado” sobre la educación, que tiene como resultado la ineficiencia. En........

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