Учитељи најбоље знају да већ увелико живимо у новом добу. Уз својеврсну трампу на релацији традиционална оловка и папир са новим технологијама, наставном кадру је донијела, са предностима које нико не спори, и бројне проблеме.

При том се то не односи само на средњу школу, већ и на најниже разреде у основном образовању.

Умјесто као извор са широким спектром начина за лакше учење - телевизију, рачунаре, телефоне и интернет дјеца користе за прегледање садржаја често спорног за њихов узраст, који на крају обликује њихово понашање како у школи тако и код куће.

Ако изузмемо најкритичније примјере који нам долазе из региона гдје се наставне просторије претварају у мјеста злочина, али и попришта у којима су насилништво и малтретирање нормална појава, доступност штетном садржају креирала је атмосферу у којој учионице пречесто личе на дневни боравак из неког ријалитија.

Устајање са мјеста, премјештање клупа, шетња по учионици, исмијавање наставника и других ученика, међусобни изазови, вријеђања и насилништво нису само примјери које је неко набацао на папир тек тако. Они су педагошка стварност јер се на дневном нивоу објављују на статусима тих истих ученика.

Довољно је да приупитате клинце о томе ко су им узори па ће и највећим браниоцима неодбрањивог ствари постати јасније. Ко је синоћ испао из “Елите”, да ли је Бака Прасе чекићем поломио другарима телефоне, зашто су се Десингерица и Пљугица разишли и хоће ли и даље гађати младе патиком на својим наступима?

То су дилеме које на великим и малим одморима распреда млади свијет, умјесто да причају о домаћој задаћи, разломцима или лектири.

“Зашто бисмо читали 490 страница Вернових '20.000 миља под морем' када фабулу изгугламо за неколико секунди”, одговорили би родитељу, а прешутјели наставнику. То је чак и најмање зло.

Вршњачко насиље и међусобна малтретирања у учионици и ван ње са трагичним исходима актуелизовала је нова домаћа серија “Знам како дишеш” која кроз сам наслов понавља родитељску узречицу о добром познавању свог дјетета, док је стварност често дијаметрално супротна.

Зар нам податак са краја прошле школске године у којој је више од 300 основаца имало незадовољавајуће владање није довољан да упалимо све могуће аларме? И да заиста сазнамо како нам дијете дише, јер на крају многе ствари крећу од куће.

Пратите нас на нашој Фејсбук и Инстаграм страници и Твитер налогу.

QOSHE - Ново доба, нови проблеми - Данијела Бајић
menu_open
Columnists Actual . Favourites . Archive
We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close
Aa Aa Aa
- A +

Ново доба, нови проблеми

14 0
06.12.2023

Учитељи најбоље знају да већ увелико живимо у новом добу. Уз својеврсну трампу на релацији традиционална оловка и папир са новим технологијама, наставном кадру је донијела, са предностима које нико не спори, и бројне проблеме.

При том се то не односи само на средњу школу, већ и на најниже разреде у основном образовању.

Умјесто као извор са широким спектром начина за лакше учење - телевизију, рачунаре, телефоне и интернет дјеца користе за прегледање садржаја често спорног за њихов узраст, који на крају обликује њихово понашање како у школи тако и код куће.

Ако изузмемо најкритичније примјере........

© Glas Srpske


Get it on Google Play