Debattinnlegg Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.
Svar på politikernes innlegg 02.05.24 om hva de vil med skolen.
Jeg bare lurer – tok det virkelig disse politikerne 2år å lese rektorenes leserinnlegg og svare såpass ullent som dette?
Politikerne skriver «Det er nærliggende å tolke rektorene slik at de ville prioritere økte bevilgninger til innhold og lærere fremfor fortsatt høye kostnader til skolelokaler – i hvert fall i en situasjon med synkende elevtall.»
Vel, la meg hjelpe dere å tolke litt av leserinnlegget fra 01.06.2022, for rektorene trenger flere folk i skolen (miljøarbeidere, assistenter, lærere) for å nå over lovpålagte oppgaver. De må ha penger til å fylle opp tomme hyller på f.eks. kunst og håndverksrom, musikkrom, matematikk-materiell, fagbøker, skrivebøker og div. hjelpemidler, altså generelt utstyr ned til hver minste lille gråblyant.
Rektorene trenger nok plass på skolene til å gi undervisning ved å bruke mange ulike arbeidsmetoder (som beviselig elevene trenger gjennom lange skoledager). Dessuten trengs det nok hender i skolen til å gjennomføre spesialundervisning (for man kan ikke skjære alle elever over en kam og tenke at alle elever med like utfordringer går godt sammen). Og merkelig nok krever dette også areal nok både til undervisning men også lærere som skal ha sin arbeidsplass og tilgang til rom for samarbeid om elever.
Generelt har skolen store utfordringer over hele fjøla i Norge, med mye økende problemer. I hovedsak er det en ting lærere ber om i skolen – og det er FLERE lærere. IKKE større elevgrupper, IKKE mindre areal til rådighet. Hvordan kan politikerne da kjempe fram en løsning som vil gi mye høyere elevtall på skoler og i klasser? For så å påstå at dette er «mirakelkuren» for Bodøskolen? Hvor mange flere lærere har kommunen råd til å miste? 100 til? Nå er jeg usikker på antall voksne (lærere, miljøarbeidere, assistenter) på Hunstad B og Alstad B, men hvor mange lærere mener dere det utgjør at hver skole i kommunen får «ekstra»? Har dere satt dere inn i og tatt inn over dere tallene i undersøkelsen til Utdanningsforbundet i Bodø?
«Øremerkes» midler ved en skolenedleggelse og evt. salg av skolebygg/tomt skolene i Bodø eller er det for å hjelpe økonomien innenfor alle sektorer i kommunen?
Så spørsmålene til dere politikere fra både foreldre, elever, lærere og rektorer er mange. Men dere velger å ta tak i et 2år (!) gammelt avisinnlegg uten å svare konkret på noe av alt dere får spørsmål om gjennom _nåtidens_ avisinnlegg, spørsmål i kommentarfelt på avis og Facebook og på skolegrupper for både Alstad, Hunstad, Østbyen og felles gruppe for bhg og skoler i byen (som jeg tror flere av dere følger med på). Det kjennes frustrerende for alle berørte parter at vår «støy»(som dere kalte vårt engasjement for nærmiljø og nærskole) hysjes ned og ignoreres.
Jeg er oppriktig bekymret for ringvirkningene med all uroen her i Bodøskolen, for hvor mange lærere som orker å stå i jobben (som faktisk er en helt super jobb under rette rammevilkår). Og for ikke å snakke om andre gratis tilbud til barn og unge som står for kutt (f.eks. kultursenteret på Hunstad forsvinner kanskje helt som tilbud for ungdom, Biblioteket i byen må mest sannsynlig innskrenke åpningstid ettermiddag og helg). Hvor vil vi at ungene skal være ettermiddag/kveld? I nærområdet vårt, som skolegård/fotballbaner eller foretrekker vi Glasshuset og City nord?
Alle forstår selvsagt at kommunens økonomi er presset, men barna våre har ikke satt oss i denne situasjonen, det har dere politikere (over flere år) bidratt til. Vi må skjerme barna i dette. Eller går vi for bunnplassering i nasjonal sammenheng?
Det beste for kommuneøkonomien er faktisk å skape ro ved å la nærskoler være og satse på flere yrkesgrupper inn i skolen, kutte i ventetid på PPT, la skolene få penger nok så ikke fag som f.eks. kunst og håndverk reduseres til klipp, lim og mal på papir. Det beste er å gi ungene en trygg skolegang i eget nærmiljø med trygg skolevei. Så slipper vi bruke masse penger i andre enden på å reparere ødelagte voksne, som falt mellom stolene på skolen fordi klassene var for store i for små klasserom med for få voksne og for sen hjelp fra PPT.
Det viktigste vi har for Bodøs fremtid er barna, så de må investeres i slik at vi beholder dem i byen for fremtiden. En god barndom vil lokke flere hjem etter endt utdanning i storbyene, enn om de får en dårlig barndom/skoleopplevelse.
Det er fremdeles ingen skam å snu, la nærskolene leve.
DELTA I DEBATTEN! Vi oppfordrer leserne til å bidra med sine meninger, både på nett og i papir
Husk at ungene er Bodøs fremtid
20
1
08.05.2024
Debattinnlegg Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.
Svar på politikernes innlegg 02.05.24 om hva de vil med skolen.
Jeg bare lurer – tok det virkelig disse politikerne 2år å lese rektorenes leserinnlegg og svare såpass ullent som dette?
Politikerne skriver «Det er nærliggende å tolke rektorene slik at de ville prioritere økte bevilgninger til innhold og lærere fremfor fortsatt høye kostnader til skolelokaler – i hvert fall i en situasjon med synkende elevtall.»
Vel, la meg hjelpe dere å tolke litt av leserinnlegget fra 01.06.2022, for rektorene trenger flere folk i skolen (miljøarbeidere, assistenter, lærere) for å nå over lovpålagte oppgaver. De må ha penger til å fylle opp tomme hyller på f.eks. kunst og håndverksrom, musikkrom, matematikk-materiell, fagbøker, skrivebøker og div. hjelpemidler, altså generelt utstyr ned til hver minste lille gråblyant.
Rektorene trenger nok plass på skolene til å gi undervisning ved å bruke mange ulike arbeidsmetoder (som beviselig elevene trenger gjennom lange skoledager). Dessuten trengs det nok hender i skolen........
© Avisa Nordland
visit website
login
who are we?
contact us
qosheapp
Toi Staff
Mohamad Elmasry
Maoz Inon
Belen Fernandez
Brahma Chellaney
Tarik Cyril Amar
Petra Lesjak Tušek
Gideon Levy
Rachel Marsden
