Debattinnlegg Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Nordland fylkeskommune kjører de videregående skolene i grøfta. Polarsirkelen videregående skole er en av skolene der det kuttes det kraftig i økonomien, og det ligger an til å bli færre kontaktlærere, færre valgfag å velge mellom og større grupper i fellesfagene på yrkesfag fra og med høsten. Dette er å gå baklengs inn i framtida, og det vil neppe bidra til høyere trivsel blant elevene og at flere gjennomfører. Når det samtidig blir mindre penger til blant annet reising og til vikarer, så betyr det også at det i framtida blir færre som får delta på kurs, og det blir mindre faglig oppdatering.

Gjennom en rekke avisoverskrifter de siste månedene har det vist seg at skolene raskt havner under sparekniven når en kriserammet kommuneøkonomi skal berges, både på kommunalt og fylkeskommunalt nivå. I fylkeskommunen er det vedtatt at skolene skal redusere kraftig i budsjettene sine de nærmeste årene, samtidig som det forventes at flere elever skal gjennomføre. Samtidig kan vi lese i fylkesrådets politiske plattform at alle elever: «skal oppleve trygghet og mestring, og flere skal fullføre sin videregående opplæring.» Med andre ord skal skolene gjøre mer, men med mindre penger og færre hender.

All forskning viser at det er viktig at elevene blir sett for at de skal trives og for at de skal lykkes. Samtidig er det også viktig at læreren kjenner elevene sine godt, både for å kunne tilrettelegge undervisningen til den enkelte og for å kunne forebygge mobbing. Når hver kontaktlærer i framtida skal ha flere elever, blir det derimot mindre tid til hver elev, og det blir vanskeligere å forebygge utenforskap og frafall. Med 30 elever i klassen har en kontaktlærer i gjennomsnitt avsatt i overkant av 5 minutter i uken per elev. Denne tida spises derimot fort opp av møter, videreformidling av informasjon, papirarbeid og lignende, og det er i realiteten bare en brøkdel av denne tida som kan brukes til å sette seg ned, snakke med elevene og høre hvordan de har det.

Alt i alt er det altså liten tvil om at Nordland fylkeskommune går baklengs inn i framtida, og at skole neppe er noe det sittende fylkesrådet kan sies å satse på, til tross fra fagre lovnader i valgkampen og i deres politiske plattform. Med mindre tid til hver elev, og med mindre penger til faglig oppdatering, blir det sjeldent bedre skole.

DELTA I DEBATTEN! Vi oppfordrer leserne til å bidra med sine meninger, både på nett og i papir