La pratique artistique permettrait aux enfants de réguler leurs émotions.

La pratique artistique permettrait aux enfants de réguler leurs émotions.

Mais est-elle pour autant un outil pertinent pour prévenir les violences et libérer la parole des enfants ?

Mais est-elle pour autant un outil pertinent pour prévenir les violences et libérer la parole des enfants ?

Une revue de littérature invite à explorer de nouvelles pistes de médiation.

Une revue de littérature invite à explorer de nouvelles pistes de médiation.

Les grandes organisations internationales telles que l’Organisation mondiale de la santé (OMS), l’Unesco et l’Unicef invitent à mobiliser les arts dans les programmes de prévention des violences à l’école, et les nouveaux livrets d’éducation à la vie affective et relationnelle en France s’appuient sur les médiations culturelles (albums de jeunesse, théâtre, œuvres d’art) pour travailler les émotions, le consentement et le repérage des violences. Est-ce pertinent et sait-on si cela fonctionne ?

Vingt-cinq ans de recherche sur cette question ont donc été passés en revue : seules quatorze études évaluent un programme artistique de prévention auprès d’élèves du primaire ou du collège, dont deux essais randomisés. La pratique artistique apaise la colère, aide les enfants à réguler leurs émotions, mais en l’état, la science ne peut encore affirmer qu’elle permet de faire reculer la violence.

Dans cette revue critique, publiée en 2026 dans la revue Future,........

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