menu_open
Columnists
We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close
Aa Aa Aa
- A +

Lengre skoleår er ikke nødvendigvis svaret

10 0
08.07.2024

Debattinnlegg Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Det håper jeg Marit Knutsdatter Strand og Senterpartiet vil være med og diskutere grundigere. For norsk skole står overfor en rekke utfordringer som vi må løse. For mange elever sliter med å lese, skrive og regne skikkelig, fraværet har økt, for mange lærere og rektorer slutter, og særlig gutter sliter med å henge med i skoleløpet.

Forskning fra Innlandet viser at det kan skille opp mot to og et halvt års læring mellom elever som går ut etter ti års grunnskole. Det er bekymringsfullt. Vi skylder derfor norske elever at vi leter etter konkrete løsninger på hvordan vi kan gjøre skolehverdagen bedre.

Dersom målet er at elevene skal lære seg å lese, skrive og regne i løpet av skoleløpet, ville vi da lagt opp skoleruta som i dag? Jeg tror ikke det.

Les også

Nei, Høyre, sommerferien er ikke for lang!

Svaret er ikke nødvendigvis mer skole

Personlig tror jeg sommerferien er for lang, men det er langt viktigere å se på hele årshjulet i skolen og vurdere mulige endringer. Mitt forslag er et bidrag til å løfte en større debatt om hvordan vi kan utjevne sosiale forskjeller og hindre for mye læringstap i løpet av skoleåret.

Den håper jeg vi kan ta med innestemme.

Les også

Er........

© Tønsbergs Blad


Get it on Google Play