På skolen har vi knapt råd til service på symaskinen. Så kommer Fæbrik og skal tjene tusenvis av kroner på oss.

Vi trenger tekstiler, treverk og verktøy, ikke undervisningsopplegg til 50.000 kroner fra Fæbrik, skriver kronikkforfatteren. (Fæbrik-gründer Jenny Skavlan på bildet.)

Jeg har vært Fæbrik-fan siden starten. Bedriften med fokus på gjenbruk, med Jenny Skavlan i spissen, selger mønstre, stoff og kurs til å lage klærne selv.

Jeg har sydd fæbæg, kjøpt bøker, vært syhjelper på Fæbrikstad og jeg har kost meg masse.

«Vi trenger ikke opplegg til 50.000 kroner»

«Vi trenger ikke opplegg til 50.000 kroner»

I tillegg til å være fan er jeg lektor i design, kunst og håndverk, og har jobbet som dette i åtte år. Jeg jobber på en ungdomsskole i Oslo, og underviser i praktisk-estetiske fag som sløyd, keramikk, maleri og søm. Mastergraden min er faktisk rettet mot søm, og å ivareta tradisjonshåndverk.

Det er i brytningspunktet mellom fan og lærer jeg reagerer sterkt på deres nye produkt – et undervisningsopplegg for et helt semester, med en prislapp på nesten 50.000 kroner. Et opplegg laget av mennesker uten formell kompetanse i å undervise i kunst- og håndverk.

Jenny Skavlan, en av gründerne bak Fæbrik, med en håndlaget kjole.

Jeg er klar over at en av dere er lektor i matte, men jeg som er lektor i design, kunst og håndverk, og som kan matte, påberoper meg ikke at jeg kan lage undervisningsopplegg i matematikk.

Sånn jeg har forstått det, utvikler man produkter til en gruppe som har et behov, og man ønsker at dette produktet skal være til hjelp. Så hvordan vil deres opplegg hjelpe? Hvilket behov er det dere prøver å tilfredsstille?

«Dette er mer enn mange skoler har som årsbudsjett for hele faget»

«Dette er mer enn mange skoler har som årsbudsjett for hele faget»

Hvis en skoleleder ikke vil prioritere formell kompetanse når de ansetter en kunst- og håndverkslærer, kommer de da til å ville prioritere å bruke 50.000 kroner på et opplegg som bare går over et halvt år? Og som trenger verksted, maskiner og materialer?

Og de som underviser og ikke har kunnskap, har nok ikke «fight» i seg til å kjempe for penger til dette, der ledelsen teller kroner for å se om det er nok penger til å kjøpe kaffe til personalet.

Dere skriver på Facebook at dere ikke har tid til å vente på at «noen andre fikser k & h-undervisningen». Jeg skjønner dere mener å hjelpe, men dette er ikke måten. Vi trenger ikke at noen gjør jobben vår for oss.

Kronikkforfatteren på skolen der hun underviser i kunst- og håndverk.

Vi trenger ikke opplegg til 50.000 kroner, selv om ti skoler skal få redusert pris. Dette er mer enn mange skoler har som årsbudsjett for hele kunst- og håndverksfaget.

«Vi trenger ikke at noen gjør jobben vår for oss»

«Vi trenger ikke at noen gjør jobben vår for oss»

Et opplegg som inneholder oppgaver, lærerveiledning og instruksjonsvideoer, noe vi lager selv hele tiden. Et opplegg som, på tross av prislappen, ikke inneholder materialer. Et opplegg som ikke tar hensyn til de ulike skolenes utstyr og verktøy.

Vi trenger de pengene til andre ting. Vi trenger penger til å kjøpe treverk til sløyden. Vi trenger penger til tekstiler. Til service på symaskinene. Til slipemaskin til linojernene. Og enda viktigere: Vi trenger penger til å sørge for at alle elever i Norge har en kunst- og håndverkslærer med formell kompetanse.

Dere kan hjelpe, mer enn de fleste – dere kan bruke stemmen og innflytelsen deres på de instansene som bestemmer, og til å løfte statusen til faget.

«Snakk med oss om hva vi trenger»

«Snakk med oss om hva vi trenger»

Dere kan være på lag med oss, i stedet for å tjene penger på et opplegg som viser hvor lite dere forstår om realiteten vi faktiske kunst og håndverkslærere står i hver eneste dag. Vi trenger ikke at dere prøver å redde faget vårt – uten å faktisk snakke med oss om hva vi trenger.

Jeg ser at dere ønsker å hjelpe, og jeg applauderer dere for det. Om dere faktisk ønsker å gjøre noe for oss, en stor faggruppe, med masse kompetanse, masse erfaring og et sterkt engasjement for faget vårt, kom gjerne på besøk!

Døra til mitt klasserom er alltid åpen for de som ønsker å lære.

Fæbrik-gründerne i selvsydde festdrakter.

Les også Kvinner og klær

Lyst til å skrive? Kontakt gjerne oss i NRK Ytring med ditt innlegg. Retningslinjene finner du her.

Velgerne styrer unna styring

Strikking og håndarbeid

Stine fann strikkegenseren sin på Temu

Videregående opplæring

Slår alarm om realfags­krise

Om regjeringen vil bekjempe fattigdom, hvorfor ikke gi pengene direkte til de fattige?

Velgerne styrer unna styring

Hver tredje norske velger vil ha Frp-politikk. Fjorårets valgresultat var bare en forsmak. Trenden er at stabil styring blir vanskeligere å få til.

Skyggen som fulgte meg

Å bli stalket i ti år forandrer et menneske. Det bryter ned tryggheten i eget hjem, egen kropp og i relasjonene til dem du er glad i.

Pappa, kan du lese for meg?

Dagens fedre vil være mer til stede. Likevel er det ofte de små øyeblikkene som glipper i hverdagen.

Jeg trodde jeg hadde det så bra. Men det var da det begynte å gå galt.

Diagnoser er ikke problemet

Først da jeg fikk ADHD-diagnosen, falt brikkene på plass.

E-post: ytring@nrk.no

Redaktør: Sofie Gran Aspunvik

Delta i NRK-programmer

Delta i NRK-programmer

Informasjonskapsler (cookies)

Informasjonskapsler (cookies)

Eksterne produksjoner

Retningslinjer og design

Eksterne produksjoner

Retningslinjer og design

© NRK