“No hay nada tan inútil como hacer eficientemente algo que no debería hacerse”

Peter Drucker, uno de los pensadores más influyentes de la administración

Esta reflexión es extraordinariamente relevante para cualquier emprendedor.

No basta con trabajar duro. No basta con ser eficiente.

Primero hay que preguntarse si estamos construyendo lo correcto.

Y después debemos aprender a construirlo correctamente.

Durante años nos han enseñado una idea bastante clara sobre el éxito: sacar buenas notas, seguir las instrucciones, cumplir con las tareas, respetar la estructura y avanzar paso a paso dentro de un camino previamente establecido.

Y, por supuesto, tener un buen rendimiento académico puede abrir muchas puertas. La educación, el conocimiento y la disciplina son herramientas extraordinariamente valiosas.

Sin embargo, cuando observamos las trayectorias de muchos de los emprendedores más exitosos del mundo, encontramos algo interesante: el éxito académico no es necesariamente el mejor vaticinador de la capacidad para construir un negocio.

Eso no significa que estudiar no sea importante. Tampoco significa que las personas con buenas calificaciones no puedan convertirse en grandes empresarios. Sería absurdo plantearlo de esa manera.

Lo que significa es algo diferente: las habilidades que normalmente premia el sistema educativo y las habilidades necesarias para construir una empresa no siempre son exactamente las mismas.

Muchos estudios sobre emprendimiento han intentado identificar qué características suelen aparecer con frecuencia entre empresarios exitosos. No existe un único perfil y tampoco hay una fórmula matemática que garantice el éxito. Pero sí aparecen ciertos patrones: capacidad para detectar oportunidades, tolerancia a la incertidumbre, iniciativa, perseverancia, creatividad, autonomía, disposición para aprender y capacidad para tomar decisiones cuando no existe una respuesta completamente segura.

Y aquí es donde aparece algo que rompe con muchas de las ideas tradicionales que tenemos sobre el éxito.

Una inteligencia superior no siempre viene acompañada de éxito académico

Muchos grandes emprendedores han demostrado una capacidad intelectual extraordinaria, pero no necesariamente destacaron por adaptarse perfectamente al sistema académico.

Algunos se aburrían con facilidad. Otros cuestionaban las reglas.

Otros no soportaban que les dijeran constantemente qué debían hacer.

Otros se desesperan cuando el progreso era demasiado lento.

Y muchos tenían una característica especialmente importante: cuando algo les parecía absurdo, no se conformaban simplemente con aceptarlo. Buscaban otra manera de hacerlo.

Esta diferencia puede ser fundamental.

El sistema educativo tradicional, en muchas ocasiones, premia la capacidad para seguir una estructura. Hay horarios, programas, evaluaciones, instrucciones y respuestas que deben ajustarse a determinados criterios.

Sin embargo, cuando construyes un negocio, muchas veces no existe una plantilla.

No hay un profesor que te diga cuál es la respuesta correcta.

No existe un examen con cuatro opciones para elegir.

No tienes garantía de que el plan funcionará. Tienes que tomar decisiones. Tienes que asumir riesgos. Tienes que cambiar de dirección.

Tienes que resolver problemas que nunca habías enfrentado.

Y, en muchas ocasiones, tienes que hacer las cosas de una manera completamente diferente a como las hace........

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