Une manifestation nationale est prévue samedi 25 mai contre les groupes de niveau. En parallèle, les opposants portent la question au conseil d’État et dans les conseils d’administration des collèges.

« Six mois, ça paraît à la fois tellement proche et tellement loin », sourit Pierre. L’enseignant de SVT se souvient de la première fois où il a entendu le terme « choc des savoirs », au mois de décembre dernier. « C’était à la radio, une interview de Gabriel Attal, le ministre de l’Education d’alors. Ces mots sonnaient tellement creux. Six mois après, ils sonnent toujours aussi creux, mais ils font peur en plus. »

Derrière les mots, il y a les mesures concrètes. En premier lieu, la mise en place de groupes de niveau en maths et français au collège et l’obligation d’obtenir le Brevet pour accéder au lycée. Devenus dans les textes officiels « groupes de besoin », la mise en place de ces groupes choque la...

« Six mois, ça paraît à la fois tellement proche et tellement loin », sourit Pierre. L’enseignant de SVT se souvient de la première fois où il a entendu le terme « choc des savoirs », au mois de décembre dernier. « C’était à la radio, une interview de Gabriel Attal, le ministre de l’Education d’alors. Ces mots sonnaient tellement creux. Six mois après, ils sonnent toujours aussi creux, mais ils font peur en plus. »

Derrière les mots, il y a les mesures concrètes. En premier lieu, la mise en place de groupes de niveau en maths et français au collège et l’obligation d’obtenir le Brevet pour accéder au lycée. Devenus dans les textes officiels « groupes de besoin », la mise en place de ces groupes choque la communauté éducative.

« On ne veut pas trier nos élèves. C’est contre ce pour quoi on a choisi ce métier, tranche Michael Marcilloux de la CGT Educ’Action. Les études scientifiques ont montré que cela ne marche pas et l’on sait que derrière le tri scolaire, il y a un tri social. Ce choc des savoirs, c’est un renoncement à garder la réussite de tous les élèves comme objectif de notre école. »

Résultat : depuis six mois, la mobilisation ne faiblit pas, les actions se suivent avec les mêmes revendications et le refus de mettre en place ces groupes et d’appliquer les mesures du choc des savoirs. « Que ce soit pour la manifestation nationale du 2 avril ou la réunion avec les........

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