Inspirée par Guy Rocher, la directrice générale du Collège Bois-de-Boulogne pense l’éducation et la relation éducative en des termes inattendus

Dans un entretien qu’il accordait à son neveu, Guy Rocher, ce grand sociologue que l’on surnomme affectueusement le père des cégeps, disait : « Dans un système d’éducation, on doit toujours voir venir, toujours s’orienter vers ce qu’on ne sait pas encore de demain, mais vers ce qu’on peut entrevoir, et être ainsi à la recherche de ce qui sera le plus adapté à ce que demain exigera⁠1. »

Voir venir. Je trouve l’expression très juste pour penser l’éducation aujourd’hui. Mais voir venir est devenu un exercice particulièrement difficile, car nous vivons dans un monde où les crises se croisent et s’accélèrent : dérèglements climatiques, tensions sociales et économiques, conflits armés, transformations technologiques… Tout bouleverse nos repères.

Le monde de l’éducation, malheureusement, n’échappe pas à ce mouvement. L’intelligence artificielle (IA), à elle seule, a complètement transformé notre rapport au savoir. Une information qui exigeait autrefois une recherche patiente peut désormais être trouvée et résumée en quelques secondes.

L’IA a rendu le savoir plus accessible que jamais, mais........

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