Mozart Neves Ramos — titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira da USP de Ribeirão Preto e professor emérito da UFPE 

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Neste artigo, vou procurar fazer uma análise das transformações pedagógicas, tecnológicas e curriculares ocorridas na era da interdependência — que, de acordo com a inteligência artificial (IA), refere-se ao atual momento histórico global, caracterizado pela dependência mútua entre nações, economias, sociedades e tecnologias, em que as ações de um ator (país, empresa ou indivíduo) impactam diretamente os outros.  Estamos experimentando com muita clareza esse conceito na guerra dos Estados Unidos com o Irã.

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Esta análise está sedimentada em quatro eixos: reconfiguração da identidade do professor; a IA como mediadora tecnológica; reconfiguração curricular e protagonismo; e inovação espacial e o futuro da escola.  

Para um tema tão complexo e desafiador, fui buscar o apoio da IA — alinhando-o com o meu pensamento crítico e minha visão de futuro —, cuja extensão é, inclusive, difícil de medir. Segundo o cientista social britânico Guy Neave, pensar o futuro é sempre uma........

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