Educar é mais do que instruir. A escola, enquanto instituição formadora de consciência e de cidadania, tem a responsabilidade de proporcionar o acesso ao conhecimento, mas também a construção de um projeto de vida com sentido. Neste contexto, a pedagogia integral surge como paradigma que responde à necessidade de articular as várias dimensões do desenvolvimento humano: cognitiva, emocional, ética, espiritual e social.

A pedagogia integral é um modelo educativo que parte de uma conceção holística da pessoa humana. Como afirmou o Papa Francisco na Exortação Apostólica Christus Vivit (2019), educar é “introduzir na totalidade da vida”. Este princípio implica considerar o aluno como um ser em crescimento, dotado de corpo, mente, coração e espírito, chamado a desenvolver-se de forma equilibrada, crítica e comprometida com o bem comum.

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