Colombia comienza un nuevo periodo de gobierno con una agenda educativa ambiciosa: ampliar la cobertura en las regiones, crear una oferta virtual pública y privada, impulsar programas de ciclos cortos y recuperar la financiación a la demanda. Son buenas noticias. Pero el debate sobre educación superior suele quedar atrapado en disyuntivas que ya no sirven: lo público contra lo privado, lo presencial contra lo virtual, el título contra la certificación. El país no necesita escoger; necesita sumar.

Empecemos por el acceso. Hablar de educación superior en sentido estricto se queda corto. La pregunta de fondo es qué encuentra un joven al terminar el bachillerato, y ahí el concepto de posmedia es más útil: técnico, tecnológico, universitario, formación para el trabajo y educación continua como caminos que se conectan, no como compartimentos estancos. Y para que esos caminos lleguen a los municipios donde nunca ha habido una sede........

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