Lo que no se evalúa, se devalúa
Un profesor de Educación Secundaria, solo en su aula. / La Provincia
Mientras no se les meta en la cabeza a las familias que la educación de sus hijos es el verdadero motor que haga que en el presente y futuro se puedan alcanzar los objetivos que quieran, no avanzaremos en esta maraña de incertidumbres que día a día nos quieren hacer ver, aquellos que no les interesa que tengamos una juventud segura, formada y preparada.
En varias Comunidades Autónomas están comenzando a realizar en distintos niveles de Primaria y Secundaria, las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico. Con la periodicidad que corresponda, llegaran puntualmente a los distintos medios de comunicación los informes elaborados por diferentes instituciones nacionales e internacionales en los que se evalúan distintos aspectos de la educación en nuestro país, son los informes TALIS, cuando no el informe PISA, o de las pruebas que por imperativo legal se tienen que hacer en todo el Estado español con las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico. Con tanto estudio necesario no deberíamos aburrirnos y la verdad es que son herramientas útiles para darnos una orientación de los que está ocurriendo en la actualidad con los resultados de los niveles alcanzados de nuestro sistema educativo, pudiendo ayudar a corregir las posibles desviaciones y errores. Está claro que en educación al igual que ocurre en el resto de las empresas, “lo que no se evalúa, se devalúa”.
Estos estudios estadísticos sobre cómo están los niveles de adquisición de contenidos de nuestra educación en comparación con........
