ESCUELA PARA PADRES "Cuando mi hijo dice: 'Tengo novia' o 'Tengo novio'"

Material elaborado para una próxima conferencia en un colegio capitalino, se trata de un tema de actualidad, abordado desde la mirada de la Psicología Positiva

A lo largo de este documento, el término hijo se emplea en sentido genérico para referirse tanto a los niños como a las niñas, de conformidad con el uso reconocido por la Real Academia Española (RAE). Su utilización responde exclusivamente a criterios de economía y fluidez del lenguaje, sin que ello implique distinción, exclusión o preferencia alguna por razón de sexo o género.

Buenas tardes, queridas familias.

Gracias por estar aquí. Su presencia ya dice algo muy importante sobre ustedes como padres y madres: que quieren acompañar mejor a sus hijas e hijos. Y eso es exactamente de lo que vamos a hablar hoy.

Vamos a explorar juntos una situación que muchos de ustedes probablemente ya han vivido, o que vivirán pronto:

"Mamá, tengo novia." "Papá, él es mi novio."

Algunos sintieron ternura. Otros, una pizca de susto. Tal vez algunos no supieron qué decir. Todos esos sentimientos son completamente válidos. Hoy vamos a convertir esa incertidumbre en algo más valioso: claridad, confianza y herramientas para acompañar.

1. EL PUNTO DE PARTIDA: UNA BUENA NOTICIA

Comenzamos con algo que quizás no esperaban escuchar:

Cuando un niño dice "tengo novia" o "tengo novio", generalmente eso es una señal positiva.

Sí. Una señal de que su hijo está creciendo emocionalmente. De que está aprendiendo a vincularse con otros. De que su mundo afectivo se está expandiendo.

La Psicología Positiva nos invita a preguntarnos no solo qué puede salir mal, sino qué está floreciendo. Y en esta situación, lo que florece es la capacidad de un niño para sentir afecto, para valorar a otra persona, para construir conexión.

Eso, lejos de ser un problema, es una fortaleza humana en desarrollo.

2. LO QUE REALMENTE ESTÁ OCURRIENDO

Para entender bien la situación, necesitamos conocer cómo funciona la mente de los niños en esta etapa.

Un niño de siete, ocho o diez años que dice "tengo novia" no está construyendo una relación romántica. No está pensando en el futuro ni en la intimidad adulta.

Lo que está haciendo es intentar ponerle nombre a algo que siente y que todavía no sabe nombrar del todo bien.

Admiración genuina por esa persona

Alegría cuando está cerca de ella

Deseo de pasar más tiempo juntos

Un vínculo especial que lo hace sentir bien

En resumen: está descubriendo que ciertas personas tienen un lugar especial en su corazón. Y eso es algo profundamente humano y hermoso.

La Psicología Positiva llama a esto el desarrollo del vínculo afectivo, una de las capacidades más importantes que un ser humano puede cultivar.

La idea clave que nos llevamos: No interpretemos con mente adulta lo que nace en una mente infantil.

3. LAS FORTALEZAS QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO

Cuando un niño vive estas primeras experiencias afectivas, está ejercitando sin saberlo algunas de las fortalezas más valiosas de la psicología humana:

Empatía — aprende a ponerse en el lugar del otro, a notar cómo se siente la persona que le importa.

Generosidad........

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