Đaci već nedeljama protestuju protiv obrazovnog sistema koji se urušava. Nezadovoljstvo raste iako Pariz, prema međunarodnim standardima, ulaže znatna sredstva u obrazovanje. Zašto je to tako?

Pacovi u toaletima, krovovi koji prokišnjavaju i neispravno grejanje – snimci mobilnim telefonima koje su napravili učenici trenutno kruže društvenim mrežama. Oni beleže oronulu infrastrukturu u mnogim obrazovnim ustanovama širom Francuske.

U školi „Pol Elijar“ u pariskom predgrađu Sen Deni – jednom od centara protestnog pokreta – učenici govore o najezdi štetočina i redovnim oštećenjima zato što zgrada prokišnjavan. U susednom Pantenu, učenici se žale na prozore koji ne mogu da se otvore, čak i kada temperature leti dostignu 40 stepeni Celzijusa.

Takvi snimci koji se dele na društvenim mrežama postali su simbol đačkih protesta širom zemlje – protesta kojima se kraj ne nazire. Ujedno, nezadovoljstvo prevazilazi samo stanje školskih zgrada: na demonstracijama se mladi žale i na pretrpane učionice i često otkazivanje časova.

Problem centralizovane države

To se događa iako Francuska u poređenju sa ostatkom Evrope ulaže značajna sredstva u svoj obrazovni sistem. Ona u školstvo ulaže 6,7 odsto svog ekonomskog učinka, ali činjenica da se ta ulaganja ne pretvaraju u bolje uslove za učenje verovatno je povezana s podelom nadležnosti.

Centralizovana država, kojom se upravlja iz Pariza, prvenstveno isplaćuje plate nastavnicima i utvrđuje nastavni plan i program za sve vrste škola u zemlji. Međutim, odgovornost za održavanje zgrada je podeljena: opštine su zadužene za osnovne škole, departmani nadgledaju koledže, odnosno niže srednje škole, a regioni upravljaju višim srednjim školama, tzv. licejima.

Lokalne vlasti raspolažu različitim finansijskim sredstvima u zavisnosti od regiona i same moraju da planiraju projekte renoviranja. To često dovodi do sporog napretka u poboljšanju uslova. Štaviše, dve trećine budžeta pa i više odlazi na troškove osoblja i isplatu penzija, tako da za investicije ostaje malo prostora.

Oronula infrastruktura

Više od 80 odsto zgrada osnovnih škola u Francuskoj starije je od 50 godina. Procenjuje se da je za deset do dvadeset odsto svih školskih zgrada hitno potrebna........

© Danas