menu_open Columnists
We use cookies to provide some features and experiences in QOSHE

More information  .  Close

3 Soruda “Öğretmen Olmanın Dayanılmazlığı”

15 0
22.06.2026

Cumhuriyet Meclisi Genel Kurulu’nda bugün eğitim adına çok önemli bir yasa değişikliği görüşülecek. Hükümet; çok uzun bir süredir siyasi istismar aracı olarak kullandığı, bu nedenle de kronikleştirdiği “geçici öğretmenlik” sorununu çözme adına Kıbrıs Türk Eğitim Sisteminde “Öğretmen Yetiştirme” anlayışını kökünden değiştirecek tehlikeli bir yasa tasarısını geçirme niyetinde…

Sorularla bu yasa tasarısının neden çok tehlikeli sonuçları olabileceğini ve neden geçmemesi gerektiğini anlatmaya çalışayım:

Soru 1: Bu yasa tasarısı eğitim kalitesini artırmak adına öğretmen yetiştirme yaklaşımında nitelikli bir gelişim getirmek için mi hazırlandı?

Cevap 1: Hayır. Toplumun tamamı bunun bilinçli bir siyasi çıkarlar bütünü olduğunu açıkça görmekte ve bir tür siyasi rüşvet olarak algılamaktadır.

Soru 2: Yapılmak istenen değişiklik bilimsel mi?

Cevap 2: Hayır. Bilimsellik şöyle dursun, çağdaş yaklaşımlarla uzaktan yakından ilgisi yok. Şöyle ki; bu değişiklikle Atatürk Öğretmen Akademisi’ne, lise mezunlarının girmekte olduğu yazılı ve sözlü sınavın dışında, sadece lisans mezunlarının girebileceği bir Seviye Belirleme Sınavı ile öğrenci alınması ve bu öğrencilerin bir buçuk yılda mezun edilerek Akademi diploması verilmesi öngörülüyor.

“Hangi seviye? Neye göre ölçülecek? Bu seviyeyi yakalayamayanlar ne olacak?” gibi sorular bir yana; her şeyden önce böylesi bir düzenleme şu........

© Yeni Düzen