Bu süreç gerçek anlamda tamamlanmadıkça; eğitim ve öğrenme istenilen sonucu vermez.

Eğitimin en temel amacı nitelikli insan yetiştirmektir. Nitelikli insan; öğrenme isteği ile okuyan, okuduğunu anlayan ve anladığını yaşayandır. “İnsanların en hayırlısı insanlara faydalı olandır.” İnsan iyilikte ve kötülükte potansiyeli yüksek biyopsikososyal bir varlıktır. Ondandır ki hiç kimsenin eğitimsizlik hürriyeti yoktur. Yeterli seviyede terbiyeden nasibini almayanlar potansiyel birer tehlikedir. Günümüzde yaşadığımız gerçeklik tam da budur.

Eğitim konusu toplumumuzda çokça tartışılan bir olay ve olgudur. Ne yazık ki biz bu olay ve olgunun niteliğinden çok niceliğine takılıp kalıyoruz. Bu nicelikler okutulan derslerin çokluğu, eğitim yıl süresidir. Şüphesiz istenilen niteliklerin gerçekleşmesinde nicelik gereklidir. İstenilen davranışlar belli süre ve tekrarlardan kazanılır. Ancak bunun bir sınırı olmalıdır. “Bizim oğlan bina okur, döner döner yine okur” kabilinden olmamalıdır. Okutulan derslerin bir okutulma sebebi vardır. Her dersin felsefesini, amacını öğrenciye........

© Yeni Asya