Του Αλέξη Κόκκου, Πρόεδρου της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων

Σε μια περίοδο όπου η κοινωνία έρχεται αντιμέτωπη με σύνθετες προκλήσεις, από την κλιματική κρίση και τη βία έως την ψυχική υγεία και τις επιπτώσεις της ψηφιακής μετάβασης, αναδεικνύεται η ανάγκη για χώρους ουσιαστικής κατανόησης, διαλόγου και συλλογικής επεξεργασίας. Σε αυτό το πλαίσιο, η Γενική Εκπαίδευση Ενηλίκων αποκτά ιδιαίτερη σημασία.

Στη χώρα μας, το πεδίο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων παρά τις ποιοτικές αναλαμπές που κατά καιρούς συντελέστηκαν,  χαρακτηρίστηκε από διαρθρωτικά προβλήματα. Αφενός, με αφετηρία τα τέλη του ’80, ο τομέας ήταν επισκιασμένος από τη Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Κατάρτιση, που απορροφούσε μεγάλο όγκο χρηματικών πόρων και μονοπωλούσε το ενδιαφέρον του κράτους, των εκπαιδευτικών οργανισμών και των πολιτών. Αφετέρου, ο επιμέρους τομέας της Γενικής Εκπαίδευσης Ενηλίκων, που περιλαμβάνει εκπαιδευτικές δράσεις κοινωνικού και πολιτισμικού χαρακτήρα, παρέμεινε για πολλά χρόνια αχαρτογράφητος και παραγνωρισμένος από την Πολιτεία.

Ωστόσο, όπως αποτυπώθηκε και σε μελέτη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ο τομέας καταλαμβάνει στην Ελλάδα περίπου το 1/3 των συνολικών δραστηριοτήτων της Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Υπάρχουν χιλιάδες οργανισμοί, συνήθως μη κυβερνητικοί και μη κερδοσκοπικοί, που παρέχουν σε ενήλικες εκπαιδευτικά προγράμματα με θέματα όπως η υγεία και ψυχική υγεία, η τέχνη, οι δεξιότητες ζωής, η υποστήριξη ευάλωτων κοινωνικά ομάδων........

© The Best News