Intel·ligències i educació
Creat: 23.01.2026 | 12:46
Actualitzat: 23.01.2026 | 12:46
La intel·ligència ha estat un tema molt debatut en psicologia. Els seguidors de Spearman defensen que és una habilitat única i general del cervell, mesurable mitjançant el coeficient intel·lectual (CI). En canvi, Howard Gardner proposa la teoria de les intel·ligències múltiples, que inclouen la intrapersonal, interpersonal, corporal-cinètica, logicomatemàtica, verbal-lingüística, visual-espacial, musical i mnèsica, cadascuna responsable d’habilitats específiques.
Robert Sternberg defensa que la intel·ligència és la capacitat d’adaptació al medi i en diferencia tres tipologies –analítica, creativa i pràctica–. Raymond Cattell distingeix entre intel·ligència fluïda (raonar i adaptar-se a noves situacions) i cristal·litzada (coneixements adquirits amb l’experiència). Finalment, Daniel Goleman introdueix la intel·ligència emocional, la capacitat de reconèixer i gestionar emocions pròpies i alienes, essencial per a........
