Türkiye’de sınavların gölgesinden çıkmak neredeyse imkânsız bir hale geldi. Yılın üçte biri hazırlanmakla, üçte biri sonuç beklemekle, kalan kısmı da yeni sınavlara kaygı duymakla geçiyor. Bir çocuğun zihninde ‘merak’ dediğimiz şey, daha tam filizlenecekken çoktan test kitaplarının altına gömülüyor. Anne babaların zihninde ise tek bir soru dolaşıyor: “Sınavdan kaç net çıkardı?” Oysa eğitimin bizden beklentisi bu kadar dar olmamalı.

Son yıllarda Finlandiya’dan Güney Kore’ye, Kanada’dan Estonya’ya kadar birçok ülke, çocukların akademik başarısını hikâye kurabilme becerisiyle ölçmenin yollarını araştırıyor. Düşünün: Bir çocuk bir konuyu anlatamıyorsa, neden testte doğru cevabı işaretlemesini bekliyoruz? Üstelik hayatın kendisi hikâye değil mi? İş dünyasında bir projeyi anlatmak, bir topluluğu ikna etmek, bir fikri savunmak… Hepsi hikâye anlatıcılığının modern........

© Şalom