(Segundo o maior inquérito internacional realizado pela OCDE com professores do ensino obrigatório, um em cada três professores em Portugal queixa-se do ruído e desordem, perdendo agora mais tempo a manter a disciplina em sala de aula do que em 2018.)

Quando os alunos chegam à escola com rotinas sensatas de boa educação e há um conjunto de regras que lhes é pedido, “a lei da escola” deve ser entendida como uma gestão equilibrada dum professor, onde sentido de justiça, bondade e sabedoria se fundem para que se legitime a sua autoridade.

A palavra “autoridade” desencadeia, regra geral, algum mal estar em muitas pessoas. É claro que ela não pode significar autoritarismo. Mas pressupõe que o professor será o guardião duma ideia de escola que case instrução e educação. A relação entre professor e alunos não tem de ser uma relação de iguais. Mas as regras que ele exige a uma turma têm de ter ancoradas nos seus bons exemplos para com ela.

A escola........

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