Camino hacia la transformación educativa |
PROCESO DE TRANSICION EDUCATIVA
En 2025, Bolivia ha iniciado un proceso de construcción del Estado Próspero, Vigente y Competitivo en el mundo globalizado y de grandes avances tecnológicos; este proceso ha comenzado con el diagnóstico real de la realidad administrativa, política, económica y cultural, para luego continuar con el proceso de deconstrucción del Estado llamado Plurinacional y en etapas posteriores, transitar por el proceso de transición entre la etapa que se cierra y la nueva era Boliviana.
Esta realidad señala que, en Educación, en estos cinco años (2025 a 2030) se debería desarrollar, un Proceso de Transición Educativa, entre la Educación llamada Comunitaria, hacia la nueva realidad educativa; transición de la educación que estaba formando ciudadanos con una fuerte mirada en el pasado, vivencia culturalista adoctrinada, basada en la transferencia asistemática de información sesgada de la realidad; hacia la Educación que forme a los ciudadanos competentes, para la Bolivia Próspera, Vigente, Competitiva, abierta al mundo y con presencia real en el mismo.
En la primera entrega de esta serie llamada “Camino hacia la Transformación Educativa”, dijimos que en Educación no hay borrón y cuenta nueva, porque en Educación estamos hablando de personas, a las cuales no se les puede quitar, de la noche a la mañana, sus saberes, sus prácticas, sus vivencias; en veinte años de desaciertos educativos; se ha trabajado con seres humanos llamados Estudiantes y Profesores, a quienes las experiencias educativas, les han preparado para........