Смартфоните се оказаха много по-вредни за децата, отколкото си представяхме |
В контекста на нарастващия дебат за забраната на мобилните телефони в училище, английската учителка и писателка Лола Околоси представя критичен и задълбочен анализ на ролята на смартфоните в образованието. По-долу представяме нейния коментар без изменения:
Изглежда невероятно сега, но преди десетилетие водехме дебат за потенциалните ползи от мобилните телефони в училище. Тогава някои директори на частни училища настояваха, че тези миникомпютри са "мощен ресурс", който учителите трябва да "използват", а не да се страхуват от него. В опит да противодействам на това, което днес мога да нарека само фантазия, аз аргументирах обратното. Въвеждането им в класните стаи щеше да увеличи разликата в постиженията между богатите и бедните ученици. Също така, писах тогава, това ще натовари още повече децата, чиито родители не могат да си позволят зашеметяващите цени на най-новите смартфони. Поглеждайки назад, както защитата на телефоните в училище, така и моят отпор срещу нея изглеждат болезнено наивни.
Телефоните се оказаха много по-вредни, отколкото която и да е страна в дебата можеше да си представи. Училищата отлично познават заплахата, която телефоните представляват за вниманието на учениците. Но проблемът е много по-сериозен от просто разсейване в час. Смартфоните и тяхната........