Pourquoi tant d’immigrants sont-ils allés à l’école anglaise ? |
La vague massive d’immigrants d’après-guerre s’est souvent tournée vers les écoles anglophones au Québec. Par choix ou par obligation ? Guy Rex Rodgers mène un projet de recherche sur cette question.
Avant la réforme de l’éducation de 1997, les élèves du Québec avaient le choix entre quatre écoles publiques : catholique française, catholique anglaise, protestante anglaise et un petit secteur protestant français. Avant la loi 101, les parents pouvaient, en théorie du moins, inscrire leurs enfants à l’école de leur choix.
En pratique, ils choisissaient plutôt l’école qui correspondait à la religion et à la langue de leur famille. La plupart des catholiques francophones fréquentaient les écoles catholiques françaises, mais certains allaient dans une école anglaise pour acquérir des compétences en langue seconde. La plupart des protestants anglophones fréquentaient les écoles protestantes anglaises. Des sous-secteurs étaient offerts aux catholiques anglophones et aux protestants francophones.
La multiplicité des options d’éducation publique au Québec a semé la confusion chez les immigrants. Les écoles catholiques (françaises et anglaises) accueillaient presque exclusivement des élèves catholiques. Les non-catholiques et les non-chrétiens, même francophones, étaient scolarisés dans des écoles protestantes.
PHOTO MICHEL GRAVEL, ARCHIVES LA PRESSE
Prêtre catholique dans une classe d’école québécoise en 1969
En novembre dernier, à l’émission Tout peut arriver d’ICI Première, l’ancienne première........