BAŞARININ ADI: LAÜ MODELİ |
Rastgele başarı olur mu?
Ancak o başarının öyküsünü araştırdığınızda, geçmişten bugüne uzanan sistematik bir hazırlık bulamayabilirsiniz. Koşullar denk gelmiştir. Bir kişinin olağanüstü çabası sonuç vermiştir. Fırsat iyi değerlendirilmiştir.
Bunlar başarıyı değersizleştirmez.
Ama geleceğinin güvencesi de değildir.
Ben başarıya bakarken, ne kadar sürdüğünü, hangi zorlukları aşabildiğini, kaç insanın emeğiyle büyüdüğünü önemserim. Birkaç kişinin performansına yaslanan bir yapının geleceği, o insanların görevde kalmasına bağlıysa kurumsallaşmadan söz etmek kolay değildir.
Asıl başarı; insan yetiştiren, sorumluluk paylaşan ve kendi devamlılığını sağlayan başarıdır.
Lefke Avrupa Üniversitesine bakarken aklımdan geçen budur.
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde yükseköğretim, hayatımıza hemen her yönden dokunuyor.
Eğitim için “sektör” sözcüğünü kullanmayı tercih etmiyorum. Üniversiteyi yalnızca öğrenci sayısı, gelir ve ekonomik hareketlilik üzerinden tanımladığınızda, eğitimin özünü geriye itme tehlikesi doğar.
Bununla birlikte, yükseköğretimin sırtına yüklediğimiz yükün ağırlığını da görmezden gelemeyiz.
Ekonomiye katkı bekliyoruz. Bölgelere canlılık getirmesini istiyoruz. İstihdam yaratmasını, dünyayla bağ kurmasını, ülkenin görünürlüğünü artırmasını bekliyoruz.
Bütün bunları yaparken eğitim kalitesini de yükseltmesini istiyoruz.
Bu kadar farklı beklentiyi karşılamak, günü kurtaran kararlarla mümkün değildir.
Plan gerekir. Disiplin gerekir. Birbirine güvenen insanların ortak hedefe yürümesi gerekir.
Doğu Akdeniz Üniversitesi ile Lefke Avrupa Üniversitesi, kamusal sorumlulukları ve vakıf yapıları bakımından birlikte değerlendirilmesi gereken iki üniversitemizdir.
DAÜ daha önce yola çıktı. Devletin ilgisini ve desteğini daha fazla gördü.
LAÜ için aynı şeyi söylemek kolay değil.
Üvey evlat demeyeyim.
Ama yıllarca eşit sevgi ve ilgi görmeyen bir evlat gibi kaldığını söyleyebilirim.
Kapatılmasının konuşulduğu günleri unutmadık. DAÜ’nün hazırlık bölümü haline getirilmesinin değerlendirildiğini de anımsıyoruz.
Bir üniversiteyi geleceğe hazırlamakla, varlığını sürekli tartışmaya açmak arasında büyük fark vardır.
LAÜ, uzun süre bu tartışmaların gölgesinde yaşadı.
Zaman zaman kıpırdanmalar oldu.
Ancak üniversitenin geleceğine ilişkin soru işaretleri kolay silinmedi.
2013 yılında Prof. Dr. Mehmet Ali Yükselen’in rektörlüğüyle başlayan istikrarlı gelişme dönemine kadar.
Yükselen’in başarısını yalnızca büyüme sözcüğüyle anlatmak, eksik kalır.
Çünkü büyümenin nasıl gerçekleştiği önemlidir.
Öğrenci sayısını artırırken eğitim kalitesini, altyapıyı ve kurumsal güveni birlikte geliştiremiyorsanız, büyüklük bir süre sonra yük olur.
LAÜ’de dikkatimi çeken, bu alanların birlikte ele alınmasıdır.
Mehmet Ali........