Vi troede, at vores institutioner ville civilisere barbarerne. Sådan gik det ikke

Det er snart 10 år siden, Danmark havde en undervisningsminister, der påpegede, at skolerne tabte terræn i mødet med stærke modnormer. Det blev afvist af en profession præget af berøringsangst og en stærk tro på institutionernes egen civiliserende kraft. Der er kort og godt spildt 10 år, hvor vi som samfund kunne have forholdt os mere realistisk til et alvorligt problem.

Dette er en kommentar: Jyllands-Posten har et fast korps af personer, der kommenterer vores samfund. Kommentaren er udtryk for skribentens egen holdning.

Det er næsten 10 år siden, daværende undervisningsminister Merete Riisager begyndte at italesætte, at folkeskolen havde et problem med vold.

At problemet eksisterer og kræver politiske initiativer, ved vi nu – i 2026. Men hen ved 10 år er spildt, fordi både Danmarks Lærerforening og Skolelederforeningen i første omgang valgte at afvise problemets karakter og omfang. Hvis problemerne overhovedet fandtes – måtte man forstå dengang – skyldtes de fejlslagen inklusion. Ikke at der kunne være normer og værdier i visse miljøer, som trak i en anden retning end skolens.

I mellemtiden er der offentliggjort solid forskning, der viser, hvad problemet er. Jeg tænker først og fremmest på sociologen Hakan Kalkans bog ”Veje til Respekt” fra 2021. Den bygger på empirisk forskning og........

© Jyllands-Posten