Educação Sombra |
O recurso a explicações privadas em Portugal deixou de ser uma solução para alunos com dificuldades pontuais e transformou-se numa necessidade para quem ambiciona o acesso a cursos universitários de topo. Este fenómeno, conhecido como Shadow Education (Educação Sombra), tem-se intensificado nos últimos anos. No estudo de 2019 “A Equidade no Acesso ao Ensino Superior”, do Think Tank Edulog, ficava já clara a correlação entre o sucesso escolar elevado (notas acima de 17 valores) e a capacidade financeira das famílias, capaz de suportar o apoio privado adicional. Uma revisão da literatura recente, publicada por Moreira e Neto-Mendes (2025), confirma que esta tendência não só se manteve como se intensificou.
Para os professores, esta generalização do apoio individualizado fora da sala de aula torna-se um desafio. Naturalmente, estes procuram nivelar o ensino pelo conhecimento médio, apoiando os estudantes com mais dificuldades sem descurar o ritmo da matéria. Mas não é possível acompanhar individualmente cada aluno durante muito tempo sem comprometer o programa curricular. A personalização do ensino, quando fica dependente do orçamento familiar, transforma-se numa barreira à igualdade de oportunidades.
A tecnologia educativa pode ser uma forma de democratizar o acesso à aprendizagem personalizada. Há muito que ferramentas computacionais apoiam o estudo independente, e o caso paradigmático é o da Khan Academy. Criada por Sal Khan pela necessidade de dar explicações à........