ÖĞRENMENİN temel özelliklerinden birisi kişinin tutum ve davranışlarında meydana gelen değişim hâlidir. Bu söz konusu olmuyorsa tam anlamıyla bir öğrenmeden bahsedilemez.

Okumuş olabilir. Dinlemiş olabilir. Öğretmeninden geçer not bile almış olabilir.

Sertifikalar edinmiş, diplomalar alıp çerçeveletmiş dahi olsa bunlar kişinin hayatına yansıyan davranışlara sebep olmamışsa öğrenme gerçekleşmemiştir.

Öğrenmenin temel belirtilerinden bir diğeri de tutum ve davranışlarda meydana gelen değişimin ne kadar kalıcı olduğu ve ne kadar sürdüğü meselesidir. Aslında burada kalıcı öğrenmeden bahsediyoruz. Öğrenme, değişikliği besler, değişikliklerse sürekli öğrenmeyi tetikler. Yine bu durum gözlenmiyorsa orada aynı şekilde gerçek bir öğrenmeden bahsetmek beyhudedir.

Gözden kaçırılmaması gereken diğer önemli bir husus daha vardır ki, bu da kişinin öğrenmeye bağlı olarak aktif bir yaşam sürmesidir. Öğrendiklerini pratiğe dökmesidir. Zihinsel egzersizlerden kendini koparmadan bilgilerini sahaya sürmesi ve neticelerini dikkatle analiz ederek tıkandığı yerleri açması, atladığı yerleri bulup yeniden üzerinde çalışıp noksanını izale etmesidir.

Bunlar birbirine birer görünmez halka şeklinde bağlı olarak işletilmezse öğrenme eylemi tam gerçekleştirilmiş sayılmaz. Çünkü sonuçsuzdur.

…

İNSAN normal bir seyahate çıkmak istediğinde bile önceden plan yapar. Gezip görmek istediği yerler hakkında ön araştırmalarda bulunur. Ulaşımın daha konforlu ve ucuz olabilmesi için daha önceki deneyim sahiplerinin yorumlarına ihtiyaç duyar. Seyahat edilecek iklime göre hava durumları kontrol edilir. İklim şartları ve tabiatın zorlukları hesaba katılır.........

© İstiklal