"Son denge kurucu öğretmeni destekleyen, onların insanı dönüştürme gücünü etkili bir şekilde bilimsel yollarla yansıtmasına katkı getiren her iş birliği değerlidir.

Prof. Dr. Kenan Demir ile öğretmen üzerine konuştuk.

Anladığım kadarıyla siz öğretmeni eğitim sisteminin tam merkezinde yer alan, öğrenen ile karşı karşıya kalan ilk ve son kişi olarak ifade ediyorsunuz. Bu doğrultuda öğretmeni sistemin son denge kurucusu olarak tanımlıyorsunuz. Neden?

SİZCE ÖĞRETMEN KİMDİR? YA DA KİM DEĞİLDİR?

Sorunuzu soruyla cevaplamak daha uygun olabilir. Bir öğrencinin eğitim hayatı boyunca en çok gördüğü şey nedir? sorusunun cevabı aslında öğretmenin kim olmadığının karşılığıdır. Evet dediğiniz gibi bireyin öğrencilik hayatı boyunca en çok gördüğü şey diğer öğrencilerin ensesidir. Öğretmen öğrencilerin birbirlerinin enselerini değil gözlerini görmelerini sağlayan, yeri geldiğinde öğretmenlik rolünü öğrencilerine devredebilen, birlikte öğrenen kılavuzdur, bir tasarımcıdır, bir dengeleme ustasıdır. Bir başka açıdan herhangi bir kaynaktaki bilgiyi konuşarak tekrar eden, anlatan, açıklayan, aktaran (3A) değildir.

Bu açıklamanız günümüz öğretmen davranışlarına aykırı gibi duruyor. Öğretmenleri “SON DENGE KURUCU” olarak tanımlamanızın nedenleri ve amacı nedir?

Burada öğretmenlerin işlevsel olarak yaptıklarına değil yapacaklarına ya da onlardan istenenler bakmak yerine olabilir.

Eğitimde öğretme-öğrenme sürecinin etkililiği bu süreci oluşturan, canlı ve dinamik hale getiren bileşenler arasında denge kurma çabasına bağlıdır ve öğrenme bu denge kurma çabasının bir ürünüdür. Bu denge kurma çabası bir dersin öğretim programı, öğreten (öğretmen), öğrenen (öğrenci), mekân, ders araç-gereçleri, teknoloji, okul yönetimi, aileler, diğer öğretmenler........

© HalkTV