ERDEMLİ DEVLET MANİFESTOSU

(Nahl- 90. Ayet Tefsiri ve Farabi'nin El-Medînetü'l-Fazıla İdeali Üzerine

Sivil Bir İnşa Modeli)

Peki Ayet bu kadar güzel emir ve yasakları bize tebliğ ederken biz neden Kur’an’ın bu ayetini okuyup ya da dinleyip geçiyoruz da kendimize gelmiyoruz. Yorumum oldukça sert olacak. 100 yıldır maruz kaldığımız laik (seküler) eğitim modeli yüzünden okullarımızda İmam hatipler ve İlahiyat Fakülteleri dışında yeterli Din eğitimi almıyoruz. Verilen eğitim Ehl-i sünnet dışında batı normlarına uygun etik ve basitleştirilmiş din dersleri şeklindedir. Bu yüzden ayet gerçek etkiyi Müslümanlar üzerinde maalesef göstermiyor.

Yukarıda açıklamaya çalıştığımız sistem açıkları, meseleyi çok daha net ve tarihsel referansları olan bir zemine oturtuyor. Bu perspektif, din ile devletin ilişkisinden ziyade, sistemin makbul gördüğü vatandaş profilini üretmek için eğitim mekanizmasını nasıl bir manivela olarak kullandığınaodaklanıyor. Dolayısıyla getirdiğimiz eleştiri, Türkiye’deki pedagojik yapının ve din eğitiminin niteliği açısından oldukça haklı ve somut gerekçelere dayanıyor.

Bu çerçevede, eğitim sisteminin karakterini, "kültürel Müslümanlık" algısını ve bahsettiğimiz Ehl-i Sünnet omurgasının........

© Habername