Når trygghet bygges med gjerder

Debattinnlegg

Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

Når barneskoler i Fredrikstad bygger et skjermet, inngjerdet område for autistiske elever begrunnet med sikkerhet, økende behov for tilrettelagt opplæring og for få plasser – er det mer enn et praktisk grep i en presset hverdag.

Det er et varselskilt om en skolepolitikk som lenge har latt ambisjonene om inkludering løpe foran ressursene som trengs for å realisere dem.

Eksempelet fra disse skolene i Fredrikstad gjør dette håndfast: Når fellesskapet ikke klarer å bære oppgaven, vokser det frem parallelle rom – med gjerder mellom.

Alt om «autismegjerdene»

Lager skjermet skolegård for barn med autisme: – Handler om barnas egen sikkerhet

Denne moralske forargelsen kunne Fredrikstad kommune lett unngått

– Da er jeg en sånn mor som har hatt ungen min i bur, da

Faen dere politikere som lukker øya

Burlignende konstruksjoner i skolegården – en uverdig løsning

Gjerder løser ikke skolens utfordringer med inkludering

Slik reagerer politikere på skjermingen med gjerder: – Leit, ugreit og uheldig

Det er absurd at dette omtales som et tiltak – i beste fall kan det kalles en fallitterklæring

– Dette blir ingen «luftegård», men en tilpasset lekeplass

visit website