Al fondo de la clase |
Está sentado al fondo de la clase. No está solo. A veces estar al final se asocia con estar aislado. Este no es el caso. Trabajan en grupos de cuatro, así se facilita el aprendizaje cooperativo.
El profesor habla. No mucho. Sabe que es mejor hacer preguntas. Tratar de buscar un punto de interés, algo que les conecte con lo que está contando. Un anclaje. Lo consigue con gran parte de la clase. Tienen 14 y 15 años.
El chico que está sentado en el grupo del fondo, en la esquina izquierda, mira al profesor. Lo mira fijamente. Como si no pudiera oír y tratara de leer sus labios para descifrar las palabras. El profesor interpreta esa mirada como un gesto de atención y le lanza una pregunta. Una fácil. Una que, está seguro, sabrá........