El reto de los docentes ante el bullying: "Puedes ser un gran profesor de matemáticas, pero si no conoces el cerebro adolescente estás perdido" |
Día contra el acoso escolar
Aprender a gestionar conflictos en clase, la asignatura pendiente de los profesores frente al bullying: "No todo el mundo vale"
Solo el 5,6% de los docentes han recibido formación sobre convivencia o acoso en las aulas
"La docencia es una profesión muy vocacional y no la puede ejercer cualquiera", defiende el jefe de estudios de un centro de Madrid
Jero García, activista antibullying: "El acoso que deja a un niño sin amigos es el que más daño hace"
Un alumno de secundaria, mostrando su repulsa ante el bullying. / M. B.
“Somos profesores, no psicólogos. Pero parece que, además de enseñar, tenemos que ser gestores de emociones, consultores digitales, policías y psicopedagogos”. Con estas palabras, un profesor de secundaria que prefiere guardar el anonimato se lamenta sobre lo complicado que es detectar el bullying en las aulas, especialmente en ESO. En los casos más graves, los profesionales de la enseñanza suelen ser los primeros en recibir reproches: "¿Cómo no pudiste saber lo que pasaba en tu clase? ¿Cómo no hiciste nada?".
En España, según el informe elaborado en 2023 por la Universidad Complutense de Madrid e impulsado por la Fundación ColaCao, el 6,2% de los estudiantes de los cursos comprendidos entre 4º de primaria y 4º de ESO admiten que sufren acoso escolar mientras que el 2% se reconocen como acosadores. Es decir, en cada clase hay casi dos alumnos que son víctimas y por cada dos grupos hay un acosador.
En este contexto, la gestión de conflictos diarios en el aula emerge como una asignatura pendiente del sistema educativo. Que deje de serlo no solo pasa por aprobar medidas como disminuir las ratios (algo que ya está en marcha), sino por actualizar la formación que reciben los docentes y, sobre todo, ajustar las condiciones en las que se accede a la profesión. Esa es, al menos, la opinión de muchos educadores que cada día ven y sufren lo que está pasando en los institutos.
"No todo el mundo vale para gestionar conflictos a diario, algo básico para luchar contra el acoso escolar"— Jesús Chico, profesor de secundaria y jefe de estudios
"No todo el mundo vale para gestionar conflictos a diario, algo básico para luchar contra el acoso escolar"
— Jesús Chico, profesor de secundaria y jefe de estudios
“En secundaria, eres un especialista. Te gradúas en Química, Matemáticas o Filología y sabes mucho de lo tuyo. Pero si careces de nociones de neurociencia o psicoeducación y no sabes nada de cómo funciona el cerebro todavía inmaduro de los adolescentes, estás perdido”. El que habla así es Jesús Chico, profesor de asignaturas científicas en secundaria y jefe de estudios en el colegio Santa María de los Apóstoles, un centro donde conviven 37 nacionalidades y ubicado en un barrio........