Juguemos a ser niños otra vez |
Hace poco estuve en una reunión de crecimiento profesional enfocada en aprender a reconocer las diferencias en el desarrollo infantil y encontrar maneras de establecer conexiones estables entre escuela y hogar. La persona que lideró esta reunión es la fundadora de una organización de terapeutas enfocadas en el apoyo integral al desarrollo infantil desde todos los ámbitos: corporal, emocional, social, cognitivo, de lenguaje, comportamental.
Al empezar, abrió esta reunión diciendo: “Lo primero que tienen que saber es que los hitos del desarrollo están cambiando de manera muy drástica, por ejemplo, gatear ya no es considerado un hito”. Estas palabras causaron estruendo en un auditorio lleno de profesionales en educación infantil. Te estarás preguntando, así como nosotras lo hicimos, ¿cómo es posible que los niños no estén gateando?
Resulta que para que una acción en la infancia sea considerada un hito del desarrollo, el 75% de la población infantil debe estarlo haciendo. Entonces, esto significa que la mayoría de la población infantil de Estados Unidos no está gateando en la edad correspondiente a este hito, es decir entre los 7 y 10 meses. Y ahora los estándares clínicos en Colombia están muy alineados con este porcentaje junto a la Escala Abreviada de Desarrollo, que es........