El SAE y el PIE no conversan |
En Chile hablamos mucho de inclusión escolar. La declaramos, la celebramos y la defendemos. Pero entre el discurso y la realidad existe una brecha que se siente –y se trabaja– todos los días en las escuelas.
Una de esas brechas tiene nombre: el Sistema de Admisión Escolar (SAE) y el Programa de Integración Escolar (PIE) no están articulados como deberían.
El SAE nació para transparentar el acceso y terminar con la selección arbitraria. Fue un avance en equidad. El problema es que el sistema opera bajo una lógica administrativa homogénea: asigna vacantes como si todas fueran equivalentes. No lo son. Especialmente cuando hablamos de estudiantes que requieren apoyos especializados.
El PIE no es un concepto; es........