Acortamiento de carreras, algo más que un tema presupuestario |
La discusión sobre la arquitectura de títulos y grados no puede seguir postergándose ni simplificándose. Requiere una mirada de Estado, una articulación entre niveles educativos, financiamiento y una comprensión del país que tenemos y que queremos construir.
En medio de las transformaciones del mundo del trabajo –marcadas por la automatización, la IA y la redefinición de trayectorias laborales– nos enfrentamos a revisar la arquitectura de títulos y grados de su sistema universitario. Sin embargo, el debate parece concentrarse en el lugar equivocado.
Reducir esta conversación al pregrado es no comprender el desafío. La formación exige una mirada que articule títulos profesionales, licenciaturas, magísteres y doctorados, permitiendo trayectorias diversas. La orientación de los doctorados debe convivir con rutas hacia la empresa, el sector público y los espacios productivos.
Hace más de una década se intentó avanzar en esta dirección con el Marco de Cualificación Nacional.........