¿están realmente conscientes las universidades de la necesidad de fortalecer la formación de sus egresados en un sistema cada vez más masivo y competitivo?

Hace algunas semanas, Las Últimas Noticias publicó una nota que, a partir de los registros del Sistema de Información de Educación Superior (SIES), identificaba las carreras profesionales con mayor número de titulados en Chile durante el período 2015–2024. Los primeros lugares —en orden decreciente— fueron ocupados por Ingeniería Comercial, Enfermería, Psicología, Ingeniería Civil Industrial y Derecho. Esta información no solo refleja las preferencias de los estudiantes, sino que también da cuenta de un fenómeno estructural de mayor alcance: la masificación de la matrícula universitaria.

En efecto, durante 2025 la matrícula total en educación superior creció un 5% respecto del año anterior, alcanzando los 1.455.639 estudiantes. De este total, las universidades concentran el 59%, seguidas por los institutos profesionales con un 30,5% y los centros de formación técnica con un 10,5%. En términos de cobertura neta, en 2024 se observa una tasa de 50,7% en mujeres y de 43,3% en hombres. Este avance resulta significativo si se considera que en 2022 la cobertura alcanzaba un 41,4%, casi cuatro puntos porcentuales por sobre 2017, y muy lejos de las cifras de 1992, cuando no superaba el 20%.

En este escenario surge una pregunta clave: ¿están realmente conscientes las universidades de la necesidad de fortalecer la formación de sus egresados en un sistema cada vez más masivo y competitivo? Los estudiantes demandan programas que respondan a los desafíos del entorno........

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