La irrupción de la IA en la educación abre una oportunidad que debe abordarse con responsabilidad.

Los resultados de la PAES 2026 no traen sorpresas. Vuelven a confirmar una brecha estructural de larga data que se ha profundizado tras el impacto de la pandemia. El problema no está en los estudiantes o en el tipo de pruebas. Lo que la PAES muestra es un sistema que no ha priorizado el fortalecimiento de las capacidades pedagógicas, el aprendizaje profundo y la formación docente. Justamente ahí es donde se juega la posibilidad real de cerrar brechas.

Mientras seguimos discutiendo rankings y puntajes, no estamos invirtiendo lo suficiente donde realmente importa: en la educación básica y temprana     , en los profesores y en los aprendizajes que el siglo XXI exige. En 2026, la PAES vuelve a evidenciar un sistema educacional altamente segmentado y concentrado........

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