Bajar informalidad, alinear educación postsecundaria |
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O la necesidad de coordinar reformas económicas y de la educación media y posmedia.
Una de las cosas más llamativas del debate en el sector es esa insistencia en más recursos para la educación superior pública sin preguntarse por los retornos sociales y privados de tal inversión de la sociedad.
Históricamente, los que se han preocupado por la contribución de la educación superior a la productividad y al crecimiento económico han sido vistos con desconfianza y tildados de “neoliberales”.
Curiosamente, los que ven la educación como un sector social en sí mismo no se angustian tanto por el futuro laboral de los graduados, el principal mecanismo de movilidad social.
Si nos angustiáramos suficiente no conviviríamos tan apaciblemente con un 55 % de empleo informal, es decir, con........