El debate sobre el aprendizaje de idiomas: ¿Es importante empezar pronto? |
En el inicio de cada curso escolar reaparece en la Comunidad Educativa el mismo debate: ¿sirve realmente de algo empezar a aprender idiomas desde pequeños?Las opiniones está divididas: Hay docentes que sostienen que no demasiado. Su argumento es que los alumnos que empiezan más tarde avanzan más deprisa y, con el tiempo, pueden alcanzar niveles muy similares.
Un adolescente aprende de una manera distinta a la de un niño de cuatro años. Puede estudiar vocabulario, entender una explicación gramatical, comparar estructuras, memorizar reglas y preparar un examen con mucha más eficacia. Por eso, si medimos únicamente el progreso durante los primeros meses, es bastante posible que el alumno mayor avance más rápido.
Pero según la opinión contraria, aprender una lengua no consiste solo en acumular conocimientos. También implica acostumbrar el oído a nuevos sonidos, desarrollar una pronunciación natural, reaccionar sin traducir mentalmente cada frase, entender a distintos interlocutores y perder el miedo a equivocarse. Y en todo eso, empezar pronto ofrece una ventaja difícil de ignorar.
Durante los primeros años de vida, los niños tienen una enorme capacidad para percibir diferencias entre sonidos. Poco a poco, el cerebro se especializa en las lenguas que escucha con más frecuencia. Es un proceso completamente natural: aprendemos a escuchar mejor aquello que necesitamos escuchar.
Por eso, un niño que entra pronto en contacto con otra lengua tiene más........